時間は作るもの ― 2014年04月02日 15:31
たまに宿題やってこない生徒が、言い訳として、
「時間がなかった」
と言うことがある。
なぜ時間切れになるかというと、塾のある日の直前にやろうとするからである。
大人でもギリギリにならないとやらないことも多々あるので、えらそうなことは言えないが、原則として宿題は出された翌日くらいまでには片付けるものだ。
まあ、それはともかく、時間がない ことに対する対処法は一つしかない。
何かを削って、学習時間を増やす
ことである。
時間は、老若男女関係なく、一日24時間である。
この絶対量は限られている
だとすると、何かをやろうとしたら、何かを削るしかない。
宿題をやる時間がない、というのなら、やる時間をどこかから削って作り出すしかない。
多分に時間がないは、当人の勉強に対する意識の差の現れでもある。
とはいえ、大半の子は、別に忘れたくて忘れているわけではない。
ただ、面倒なことを先送りにしているだけである。たいした意図があってやっているわけではない。人間の行動すべてに、何か意図があるわけではないし。
だからこそ、叱責もするが認めてやらなければ、という気持ちも生じる。
時間は作り出すもの。
時間がないというのなら、何を優先して、何を優先すべきではないか、少しずつ考えるべきでしょうね(^_^;)
「時間がなかった」
と言うことがある。
なぜ時間切れになるかというと、塾のある日の直前にやろうとするからである。
大人でもギリギリにならないとやらないことも多々あるので、えらそうなことは言えないが、原則として宿題は出された翌日くらいまでには片付けるものだ。
まあ、それはともかく、時間がない ことに対する対処法は一つしかない。
何かを削って、学習時間を増やす
ことである。
時間は、老若男女関係なく、一日24時間である。
この絶対量は限られている
だとすると、何かをやろうとしたら、何かを削るしかない。
宿題をやる時間がない、というのなら、やる時間をどこかから削って作り出すしかない。
多分に時間がないは、当人の勉強に対する意識の差の現れでもある。
とはいえ、大半の子は、別に忘れたくて忘れているわけではない。
ただ、面倒なことを先送りにしているだけである。たいした意図があってやっているわけではない。人間の行動すべてに、何か意図があるわけではないし。
だからこそ、叱責もするが認めてやらなければ、という気持ちも生じる。
時間は作り出すもの。
時間がないというのなら、何を優先して、何を優先すべきではないか、少しずつ考えるべきでしょうね(^_^;)
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