そこが分かれ目 ― 2014年05月01日 15:56
勉強していて、ついつい分からなくって、めんどくさい と思うことは多々ある。
実は、そこからが大きな分かれ目になる。
何とか調べたり、人に聞いたりしながら、自分なりに解決していこうとするのが、
正しい勉強。
しかしこれを、適当にうっちゃったりすると、そのツケがどんどん後ろに回ってくる。
だから、これをじっとこらえさせて、正しい方向に持って行くのが、中学生くらいまでの指導には重要なこととなる。
間違ったこと、分からないことは悪いことではない
粛々と治していけば良いだけなのだが、たまにプライドが強い子だと、自分を否定された気分になってしまうのもいる。
そういうのも指導のうちだ。
一番問題なのは、やっているつもりになっていること。
本当はできていないのに、小手先でごまかすことを覚えてしまっている場合
一種のヤルヤル詐欺^^;
そういう、勉強に対する半身の姿勢は、定期テストレベルは通用するけど、入試では全く通用しない。
高校入試をなあなあで行くと、その後もなあなあになる可能性は高い。
だからこそ、ぐっと我慢させることが大事となる
教育は、子供を大人にさせる活動なのだから
実は、そこからが大きな分かれ目になる。
何とか調べたり、人に聞いたりしながら、自分なりに解決していこうとするのが、
正しい勉強。
しかしこれを、適当にうっちゃったりすると、そのツケがどんどん後ろに回ってくる。
だから、これをじっとこらえさせて、正しい方向に持って行くのが、中学生くらいまでの指導には重要なこととなる。
間違ったこと、分からないことは悪いことではない
粛々と治していけば良いだけなのだが、たまにプライドが強い子だと、自分を否定された気分になってしまうのもいる。
そういうのも指導のうちだ。
一番問題なのは、やっているつもりになっていること。
本当はできていないのに、小手先でごまかすことを覚えてしまっている場合
一種のヤルヤル詐欺^^;
そういう、勉強に対する半身の姿勢は、定期テストレベルは通用するけど、入試では全く通用しない。
高校入試をなあなあで行くと、その後もなあなあになる可能性は高い。
だからこそ、ぐっと我慢させることが大事となる
教育は、子供を大人にさせる活動なのだから
宿題が多いから良いわけではない ― 2014年05月02日 13:34
明日から後半4連休。
最近の学校の傾向として、こうやってまとまって休みが続くと、週末課題などと称した、少し多めの宿題が出される傾向が強くなってきた。
要は、家庭学習まで面倒見ますよ というアピール
とはいえ、すでにもらっているワークを何ページかやるだけがほとんどだが。
でも、それは結構量が多い
そしてこのワーク、お世辞にもあまり出来が良いとは言えない。解説も貧弱。
ある程度の学力がないと、自力でやるのは結構難しい。
となると、理解できない場合どうするのか?
大概、セルフ丸付けがセットになってますので・・・
はい、お察しの通りです!
程度はあるが、理解せずに丸写しの可能性は否定できません。
量が多くなればなるほど、この傾向は強くなりますな。
宿題というのは、基本的に量が多いから力がつくわけではない。
ある程度のメリハリがいる。
量をこなして身につけるものと、そうでないものを指導の際に明確に分ける、
これが指導者の役割だと思うが、実際はテキスト配って丸投げ。
やらないと内申に響く、ということになるので、一応やるけど、真の学力には結びつかない。
何度も言うが、宿題を出す意図 これが感じられないものは、どれだけやらせても効果は薄い。
残念ながら、そういう宿題を見ることは本当に少ない。
最近の学校の傾向として、こうやってまとまって休みが続くと、週末課題などと称した、少し多めの宿題が出される傾向が強くなってきた。
要は、家庭学習まで面倒見ますよ というアピール
とはいえ、すでにもらっているワークを何ページかやるだけがほとんどだが。
でも、それは結構量が多い
そしてこのワーク、お世辞にもあまり出来が良いとは言えない。解説も貧弱。
ある程度の学力がないと、自力でやるのは結構難しい。
となると、理解できない場合どうするのか?
大概、セルフ丸付けがセットになってますので・・・
はい、お察しの通りです!
程度はあるが、理解せずに丸写しの可能性は否定できません。
量が多くなればなるほど、この傾向は強くなりますな。
宿題というのは、基本的に量が多いから力がつくわけではない。
ある程度のメリハリがいる。
量をこなして身につけるものと、そうでないものを指導の際に明確に分ける、
これが指導者の役割だと思うが、実際はテキスト配って丸投げ。
やらないと内申に響く、ということになるので、一応やるけど、真の学力には結びつかない。
何度も言うが、宿題を出す意図 これが感じられないものは、どれだけやらせても効果は薄い。
残念ながら、そういう宿題を見ることは本当に少ない。
姿勢と意欲は比例 ― 2014年05月03日 11:27
至極当たり前のことだが、机に向かう姿勢は、その子の学習意欲を反映する。
イスを引かずに、イスにもたれかかるようにする子、斜めに座っている子、足を組んでいる子・・・
すべて指導の対象である。
こういう子で、成績が良い子は見たことない。
勉強から半分逃げているのである。
イヤなことを避けようとしているのである。
ある意味、幼い。
ヤル気、意欲というのは、形が整うことで起こることが多い。
わき起こるのを待っていても難しい。
人間は、形から入るのである。
姿勢は正しく。
余談だが、字が汚すぎるのも同じ。
さっさと済ませようという気持ちが先行するから汚くなるのだ
イスを引かずに、イスにもたれかかるようにする子、斜めに座っている子、足を組んでいる子・・・
すべて指導の対象である。
こういう子で、成績が良い子は見たことない。
勉強から半分逃げているのである。
イヤなことを避けようとしているのである。
ある意味、幼い。
ヤル気、意欲というのは、形が整うことで起こることが多い。
わき起こるのを待っていても難しい。
人間は、形から入るのである。
姿勢は正しく。
余談だが、字が汚すぎるのも同じ。
さっさと済ませようという気持ちが先行するから汚くなるのだ
せっかく浪人という選択をしたならば ― 2014年05月04日 09:55
5月に入った。
新しい生活が始まって1ヶ月以上。
浪人生という選択をした人も、予備校に通っているなら、そろそろリズムにも慣れたろう。
しかし世間はゴールデンウィーク。
なんとなく、浮かれている。
だからといって、それにあわせていると、来年の春、確実に同じ気持ちを味わうことになろう。
浪人生は、現役生と比べて今の段階ではアドバンテージを持っている。
夏くらいまでは、思いっきりその差を広げておいた方が良い。
つまり夏までは全力投球。
秋以降は、現役生もぐんぐん追い上げてくる。
浪人生がプレッシャーを感じやすくなる。
だからこそ、今はがむしゃらにやるべきなのだ。
まだまだ1年あると思っているのは大いに甘い。
センター試験までは8ヶ月ほどしかないのだ。つまり一年の三分の一はもう過ぎているのだ。
せっかく浪人生という選択をしたのならば、この一年はがむしゃらにがんばらなければ損だと思う。
とはいえ、どうしても流されてしまいがちなのが人間。
だからこそ、どうすれば集中して勉強できるのか? その方法を考えた方が良い。
スマホでくだらない時間をつぶしたら、確実に来年も同じ轍を踏む。
新しい生活が始まって1ヶ月以上。
浪人生という選択をした人も、予備校に通っているなら、そろそろリズムにも慣れたろう。
しかし世間はゴールデンウィーク。
なんとなく、浮かれている。
だからといって、それにあわせていると、来年の春、確実に同じ気持ちを味わうことになろう。
浪人生は、現役生と比べて今の段階ではアドバンテージを持っている。
夏くらいまでは、思いっきりその差を広げておいた方が良い。
つまり夏までは全力投球。
秋以降は、現役生もぐんぐん追い上げてくる。
浪人生がプレッシャーを感じやすくなる。
だからこそ、今はがむしゃらにやるべきなのだ。
まだまだ1年あると思っているのは大いに甘い。
センター試験までは8ヶ月ほどしかないのだ。つまり一年の三分の一はもう過ぎているのだ。
せっかく浪人生という選択をしたのならば、この一年はがむしゃらにがんばらなければ損だと思う。
とはいえ、どうしても流されてしまいがちなのが人間。
だからこそ、どうすれば集中して勉強できるのか? その方法を考えた方が良い。
スマホでくだらない時間をつぶしたら、確実に来年も同じ轍を踏む。
それぞれの年代の生き方 ― 2014年05月05日 20:09
少年期の生き方
青年期の生き方
中年期の生き方
高齢期の生き方
それぞれの生き方があって当然。
体力だけは、年齢とともに確実に下がっていくのだから。
それを補うのが、知識と経験。
若いときは、体力と行動力がある。
財力はなくても、それを補うだけのものである。
体力を生かして行動していけば良い。
バックパッカーなんて、若いうちの特権でもある。
私は海外ではなく国内だったが、周遊券(もう死語だな)や青春18きっぷなどを駆使して、夜行列車を乗り継いで、ときにはユースホステルなども使いながら、日本全国を回った。
新幹線など、贅沢の極みだった(笑)
行ったことない都道府県はない。たぶんすべての県で宿泊もしてる。
そうやって、全国の鉄道を乗り歩いていた。
完乗ではないが、おおむね全部^^;
しかし年齢を重ねると、体力だけでは押し切れなくなる。
今それをやったとして、たぶんやれたとしても、そのあと数日使い物にならないのは必定(-_-;)・・・
だからこそ、生き方が違ってくる。
要は年相応。
若いうちは、限られた予算の中でやりくりする苦労を覚えた方が良い。
若いうちに贅沢を覚えると、ほんと苦労すると思う。
そもそも、先日破産したと言われている、ネットビジネスのあの人(知らなくて良いです)の
「一見」贅沢そうな様子は、ハッキリ言って下品である。
贅沢など、お金の価値がわかるようになってからすれば良い、と思う。
とにかく、若いうちはお金がなくて当たり前。
それを補ってあまりあるだけの、体力と行動力があるのだ。
年齢相応にやるのが一番無理がない。
改めてこの年齢になって思う。
こどもの日の雑感でした
青年期の生き方
中年期の生き方
高齢期の生き方
それぞれの生き方があって当然。
体力だけは、年齢とともに確実に下がっていくのだから。
それを補うのが、知識と経験。
若いときは、体力と行動力がある。
財力はなくても、それを補うだけのものである。
体力を生かして行動していけば良い。
バックパッカーなんて、若いうちの特権でもある。
私は海外ではなく国内だったが、周遊券(もう死語だな)や青春18きっぷなどを駆使して、夜行列車を乗り継いで、ときにはユースホステルなども使いながら、日本全国を回った。
新幹線など、贅沢の極みだった(笑)
行ったことない都道府県はない。たぶんすべての県で宿泊もしてる。
そうやって、全国の鉄道を乗り歩いていた。
完乗ではないが、おおむね全部^^;
しかし年齢を重ねると、体力だけでは押し切れなくなる。
今それをやったとして、たぶんやれたとしても、そのあと数日使い物にならないのは必定(-_-;)・・・
だからこそ、生き方が違ってくる。
要は年相応。
若いうちは、限られた予算の中でやりくりする苦労を覚えた方が良い。
若いうちに贅沢を覚えると、ほんと苦労すると思う。
そもそも、先日破産したと言われている、ネットビジネスのあの人(知らなくて良いです)の
「一見」贅沢そうな様子は、ハッキリ言って下品である。
贅沢など、お金の価値がわかるようになってからすれば良い、と思う。
とにかく、若いうちはお金がなくて当たり前。
それを補ってあまりあるだけの、体力と行動力があるのだ。
年齢相応にやるのが一番無理がない。
改めてこの年齢になって思う。
こどもの日の雑感でした
定期テスト対策としての、国語の学習法の一例 ― 2014年05月06日 10:07
国語の学習の柱は、大きく分けて3つ
漢字
読解
文法
国語が苦手と思う子がまず取り組むべきは、漢字。
学校のテスト範囲に合わせて、教科書の新出漢字を練習
これだけで20点くらいは取れる。
そして最大の問題は読解。
読解問題の基本は、本文の中から答えを探し出すこと。
決して、読み手の感想を聞いているのではない(そういうのもあるけど)ということ。
だから、きちんと内容を理解することが大事
そのためにはまず、教科書の音読。
音読がスラスラ出来るようになると、おおむね内容はわかってくるものだ。
たぶん国語が苦手な子は、これが苦手。
解法のコツなどは、その次の問題。
音読がある程度出来るようになったら、その段階で市販の教科書ガイドとワークを用意。
あとは学校の復習として、ガイドを見ながら、先生が大事だというところをしっかり確認する。
課題文の大事なところをしっかり復習する。
たぶん、こう言うところがテストに出やすいから。
そしてワークで練習。
この繰り返しで、問題文のツボというか、着眼点が見えてくる。
後々受験勉強でも役に立つ。
あとは文法。
これはあまり比重が高くないので、テスト範囲にでもならない限りは、特に日々の勉強はいらないと思う。
国文法の参考書を用意して、調べながらやっておけば良いと思う
とにもかくにも、しっかりと音読できること。
長文を読み慣れること。
即効性はないが、やはり日頃から読書習慣があるというのは、国語力の下敷きにはなる。
漢字
読解
文法
国語が苦手と思う子がまず取り組むべきは、漢字。
学校のテスト範囲に合わせて、教科書の新出漢字を練習
これだけで20点くらいは取れる。
そして最大の問題は読解。
読解問題の基本は、本文の中から答えを探し出すこと。
決して、読み手の感想を聞いているのではない(そういうのもあるけど)ということ。
だから、きちんと内容を理解することが大事
そのためにはまず、教科書の音読。
音読がスラスラ出来るようになると、おおむね内容はわかってくるものだ。
たぶん国語が苦手な子は、これが苦手。
解法のコツなどは、その次の問題。
音読がある程度出来るようになったら、その段階で市販の教科書ガイドとワークを用意。
あとは学校の復習として、ガイドを見ながら、先生が大事だというところをしっかり確認する。
課題文の大事なところをしっかり復習する。
たぶん、こう言うところがテストに出やすいから。
そしてワークで練習。
この繰り返しで、問題文のツボというか、着眼点が見えてくる。
後々受験勉強でも役に立つ。
あとは文法。
これはあまり比重が高くないので、テスト範囲にでもならない限りは、特に日々の勉強はいらないと思う。
国文法の参考書を用意して、調べながらやっておけば良いと思う
とにもかくにも、しっかりと音読できること。
長文を読み慣れること。
即効性はないが、やはり日頃から読書習慣があるというのは、国語力の下敷きにはなる。
まもなく中間テスト ― 2014年05月14日 16:05
連休が終わって1週間が経ち、まもなく中間テスト。
ただし、私立生と、高校生という条件がつく。
いつの間にか、公立中学生は1学期のテストは、6月末の1回だけとなってしまった。
そもそも、中間期末という名称ですらない。
第〇回定期テストとなっていて、年間で4回しかない。
特に中3は、実質3回で内申がついてしまう。
2月末から来月末のテストまで4ヶ月ほど間があるので、範囲も広くなる。
そのくせ、2学期は9月と11月と短くなり、極端である。
やはり、基本的にテストがあるから勉強する、という側面は否めない。
しっかり勉強させるという目的と、ある程度計画的に学習を進めるためにも、年間5回は維持して欲しい。
ただし、私立生と、高校生という条件がつく。
いつの間にか、公立中学生は1学期のテストは、6月末の1回だけとなってしまった。
そもそも、中間期末という名称ですらない。
第〇回定期テストとなっていて、年間で4回しかない。
特に中3は、実質3回で内申がついてしまう。
2月末から来月末のテストまで4ヶ月ほど間があるので、範囲も広くなる。
そのくせ、2学期は9月と11月と短くなり、極端である。
やはり、基本的にテストがあるから勉強する、という側面は否めない。
しっかり勉強させるという目的と、ある程度計画的に学習を進めるためにも、年間5回は維持して欲しい。
運動会は、秋晴れの下でやるのがいいなと ― 2014年05月16日 12:35
今週来週あたりが、近隣の学校は運動会が多い模様。
いつも思うのだが、やはり運動会は秋が良いと思う。
気候的には、今の時期でも良いが、この時期の運動会は、新入生がかわいそう。
入学後、まだ一月くらいの段階。
ようやく落ち着いて授業ができるようになるこの時期に、運動会の練習でまたまた授業が後回し。
年間の行事予定の都合は分かるが、風物詩として考えると、情緒がない。
たまに6月の学校もあるが、こうなると梅雨時に当たり、順延順延となる可能性も高くなる。現にそういう学校を見聞きしたことがある。
やはり、秋晴れの下でやるのが運動会らしいと、昭和の人間は思うわけです。
いつも思うのだが、やはり運動会は秋が良いと思う。
気候的には、今の時期でも良いが、この時期の運動会は、新入生がかわいそう。
入学後、まだ一月くらいの段階。
ようやく落ち着いて授業ができるようになるこの時期に、運動会の練習でまたまた授業が後回し。
年間の行事予定の都合は分かるが、風物詩として考えると、情緒がない。
たまに6月の学校もあるが、こうなると梅雨時に当たり、順延順延となる可能性も高くなる。現にそういう学校を見聞きしたことがある。
やはり、秋晴れの下でやるのが運動会らしいと、昭和の人間は思うわけです。
他人を欺くと、結果的に自分も欺く ― 2014年05月20日 11:48
定期テストである。
勉強としっかり向き合わなければならない時期である。
ここで、やってるつもりになっている子は要注意である。
単に周りからの叱責を交わすために、うまくその場を取り繕ったとしても、それはすべて自分に跳ね返る。
他人を欺いていると、いつしかそれは、自分を欺くことになる。
やってるつもりになる理由はいくつもある。
単なる怠惰もあるが、以外と自分のプライドを崩せないと言うのが大きい。
「無知の知」
自分が無知であることを謙虚に理解することから、学習は始まる。
わかっているんだ、やれば出来るんだ、と言う過度な思い込みは障害となる。
ちっぽけな全能感を否定されるのが、学習である。
それが大人になると言うことでもある。
教育を通じて子どもは大人になる、と言う理由はここにある。
勉強とどう向き合うか?
この姿勢は、学校卒業後も大きく影響してくる。
だからこそ、ときには厳しく見なければならないときもある
もちろん、彼らの葛藤を考慮した上で。
少なくとも、ヤルヤル詐欺になってはいけない。
勉強としっかり向き合わなければならない時期である。
ここで、やってるつもりになっている子は要注意である。
単に周りからの叱責を交わすために、うまくその場を取り繕ったとしても、それはすべて自分に跳ね返る。
他人を欺いていると、いつしかそれは、自分を欺くことになる。
やってるつもりになる理由はいくつもある。
単なる怠惰もあるが、以外と自分のプライドを崩せないと言うのが大きい。
「無知の知」
自分が無知であることを謙虚に理解することから、学習は始まる。
わかっているんだ、やれば出来るんだ、と言う過度な思い込みは障害となる。
ちっぽけな全能感を否定されるのが、学習である。
それが大人になると言うことでもある。
教育を通じて子どもは大人になる、と言う理由はここにある。
勉強とどう向き合うか?
この姿勢は、学校卒業後も大きく影響してくる。
だからこそ、ときには厳しく見なければならないときもある
もちろん、彼らの葛藤を考慮した上で。
少なくとも、ヤルヤル詐欺になってはいけない。
アンバランスなとき ― 2014年05月21日 11:53
いわゆる反抗期は、肉体と精神のアンバランス期である。
特に男子はだいたい小6から中1くらいから、ドンドン肉体は大人に近づいていく。
しかし精神面での成長は、それから数年は遅い。
肉体と精神のバランスがとれてくるのが17~18歳くらい。
この間のアンバランスが、反抗期の特徴でもある。
だから、当人も何をしているかわからないことをしでかし、周りの大人は当惑することも多い。
ただいずれにせよ、あまり目先のことに一喜一憂せずに、まあ、こう言うこともある、とおおらかに構えておいた方が吉。
本人に問いただしても、たぶんよくわかってないんだから。
ここで一番まずいのが、目先にこだわり、あれこれ口出ししていじろうとすること。
親が過干渉で良い結果を招くことはあまりない。
それは、本人のためと言うよりは、親のため、という意図が子どもに見透かされるから。
どんな結果になろうとも、グッと我慢して見守る、と言う姿勢がないと、子どもは本当の意味で成長しない。
指揮官が右往左往していたら、その軍隊は力を発揮できないのと一緒。
子どもは親という要石(かなめいし)を中心に育つ。
要がぶれたら、子どもはもっとぶれる。
特に男子はだいたい小6から中1くらいから、ドンドン肉体は大人に近づいていく。
しかし精神面での成長は、それから数年は遅い。
肉体と精神のバランスがとれてくるのが17~18歳くらい。
この間のアンバランスが、反抗期の特徴でもある。
だから、当人も何をしているかわからないことをしでかし、周りの大人は当惑することも多い。
ただいずれにせよ、あまり目先のことに一喜一憂せずに、まあ、こう言うこともある、とおおらかに構えておいた方が吉。
本人に問いただしても、たぶんよくわかってないんだから。
ここで一番まずいのが、目先にこだわり、あれこれ口出ししていじろうとすること。
親が過干渉で良い結果を招くことはあまりない。
それは、本人のためと言うよりは、親のため、という意図が子どもに見透かされるから。
どんな結果になろうとも、グッと我慢して見守る、と言う姿勢がないと、子どもは本当の意味で成長しない。
指揮官が右往左往していたら、その軍隊は力を発揮できないのと一緒。
子どもは親という要石(かなめいし)を中心に育つ。
要がぶれたら、子どもはもっとぶれる。
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