松栄塾の日常

実質倍率1.42倍

昨日の都立高校入試の倍率
過去最高だそうだ。

もうここ何年も、すっかり高止まり。

公立高校入試って、学力による振り分けの側面もあると思うのだが、都立に関しては、私立高校の選択肢も多いため、すべてを公立で受け入れる必要がないと考え、定員を増やしていない。
だいたい公立：私立＝６：４くらいで定員を考えている

結局、この傾向は今後も変わりそうもない


さて、うちの近辺の旧第一、第二学区で考えると、とりあえずの目標である雪谷、田園調布あたりはオール３の内申では
まず入れない。で、問題なのがその下。普通科に限ると大崎か桜町あたり。もう少し間を入れて、つばさ総合か世田谷総合あたりになる。
内申がオール３に満たないと、本当に選択肢がない。
ちょっと内申に２が目立つ生徒の受け皿が薄いのがこの学区。
バランスが悪いんですよね。

結局、内申で順当なところを探す(下げる）か、少し挑戦するか？になる。

もちろん私立の併願は必須。
（とはいえ、これも予想以上に選択肢が少ない・・・）


ただし経験上、内申に２がつく生徒が学力でカバーというのもまた厳しい道。
基本的な学力が欠けている。あれも忘れてる、これも忘れてる・・・

やはり入試問題ってよくできていて、単純に知っているかどうかだけで解けるものではない。
いろいろな要素が絡み合って、ようやく答えにたどり着く。

基礎力がないのに、よくわかってないのに、当てずっぽでやってできるわけがない。
マークだからどうにかなるだろう？　なんて訳がないのである。

当日狙いに言ったとしても、これまでの様子とそうそう変わらない点数をとってくることが多い。
つまり、こちらとしてはだいたい点数が予想できる。


だから、今後都立高校を受ける生徒に、声を大にして言いたい。

ある程度選択肢を広げたいのなら、最低でも内申は３。
２の科目は、早急にどうにかしないと。

学校の教科書を地道に復習をして、本当の意味でしっかり理解すること

どうしても不安になったら、（うちも含めて(^^;)）どこかに通うことをおすすめします。

とにかく、なんとかなるよ　って考えた段階で、自分の現在の学力よりも下の学校を選択する可能性が高いことだけは理解してほしい



というわけで、今週末、うちは完全にお休みとさせていただきます。

今回の学年末テストは、どの学校も学年も、範囲が広かった
学校の課題をこなすだけで精一杯の強化もあったと思う

手が回らなかった～　という生徒も多かった

そのためか、平均点がやはり前回から下がったところが多かったようだ。

全体的に、学校の授業はきっちりと教科書の内容をこなすようになっている

私がこの仕事始めた10年くらい前は、ずいぶんのんびりしてると感じることも多かったので、隔世の感である。


しかし一つ問題がある

教科書の内容はここ数年でグンと増えた

当然、教科書も厚め。

授業で扱う内容も当然増える


しかし、しかし、肝心な授業時数は増えてない。

ということは、授業で扱う内容が濃くなると言うこと。
ただ、生徒の様子を見る限り、もちろんその生徒の得意不得意もあるんだろうが、授業が上滑りしている感じがしてならない。
とにかく、

授業の進みが早～い　という声はよく聞く。


学校も忙しくて、こなすだけになっている気がしてならない


土曜日も月一程度学校があるのだが、これは授業以外にも使うことが多い。


もはや、授業時間を増やすか、いっそのこと内容を一部整理するか？　


そういう所まで来ている気がしてならない。


それなのに、次回の指導要領改訂では、さらに英語がどうとか・・・

時間がとれないので、朝学習を何分削って、何分割かして実施するとか・・・


授業時間数を増やせないので、もはや隙間時間を調整することまで始めている・・・

ただただ、やったという事実しか残らず、効果は未知数。

未成年の子供に分単位で行動しろと言うのは、すでに破綻しているとしか思えないのだ。



何か新しいことを始めると、改革した気になるんだろうが、結局しわ寄せは全部現場。
どうせ、ろくに効果測定などせずに、いつの間にか雲散霧消になる可能性に1000点。

せいぜい、一部の模範的な実践例がいくつか上に報告されて終わり

そんなところではないですかね



今の教育に必要なのは、足し算ではなくて引き算。
やらなくて良いことを決める。
その勇気が本当は必要なのに・・・