渡りに船状態が、本当に良いのか? ― 2016年10月07日 11:34
個別指導というのは、先生がすぐそばにいて、わからない事があればすぐに教えてもらえる
そんなイメージがある。
しかし、いつもいつもそんな状況で良いのか?
課題に取り組み、自分なりに考えてわからなければ聞く。
それはそれで正しいのだが、問題は、自分なりにどこまで考えたか?
ちょっと問題を見て、もうわからない?
これは、単に考える事を放棄している状態に近い。
単に単語の意味がわからないから聞く?
先生は辞書ですか?
なんか便利にその場の課題をクリアするために存在するのでは、あまり意味がない。
聞いた事をもう一度自分でやってみればいいのだが、大概は、説明を聞いてわかったつもりになっているだけ。
宿題を出しても、やっているんだかどうだかわからない場合は、まあ次の授業の時にはほとんど抜けてる。
勉強はしんどい
でもやらなければならない
そんなとき、個別だと何でも聞ける
だから、聞いてその場を解決
勉強しました!!
これだけでテストの成績が上がればたいしたものである。
勉強する目的は、自立してできるようにしなければならないこと。
生徒が真剣に考える手助けをしているのか?
単なる渡りに船で、わかったつもりになっているだけなのか?
そこを厳しく見ていかないと、単なる依存心ばかり育てる事になる。
というわけで、今週の更新はここまで。また来週。
そんなイメージがある。
しかし、いつもいつもそんな状況で良いのか?
課題に取り組み、自分なりに考えてわからなければ聞く。
それはそれで正しいのだが、問題は、自分なりにどこまで考えたか?
ちょっと問題を見て、もうわからない?
これは、単に考える事を放棄している状態に近い。
単に単語の意味がわからないから聞く?
先生は辞書ですか?
なんか便利にその場の課題をクリアするために存在するのでは、あまり意味がない。
聞いた事をもう一度自分でやってみればいいのだが、大概は、説明を聞いてわかったつもりになっているだけ。
宿題を出しても、やっているんだかどうだかわからない場合は、まあ次の授業の時にはほとんど抜けてる。
勉強はしんどい
でもやらなければならない
そんなとき、個別だと何でも聞ける
だから、聞いてその場を解決
勉強しました!!
これだけでテストの成績が上がればたいしたものである。
勉強する目的は、自立してできるようにしなければならないこと。
生徒が真剣に考える手助けをしているのか?
単なる渡りに船で、わかったつもりになっているだけなのか?
そこを厳しく見ていかないと、単なる依存心ばかり育てる事になる。
というわけで、今週の更新はここまで。また来週。
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