松栄塾の日常

子供の成績を見て、親が焦りを感じる･･･

ある意味当然のことですね。

そしていろいろ策を講じてみる。これも当然のことです。


しかし相手が中学生くらいだと、そう簡単にはいきません。
計画を立てて守らせようとしても、ハイそうですか、と素直に取り組む可能性は低いのです。
ましてや勉強の計画は普通にやっても遅れやすいし。

親も始終つきっきりで見ているわけにもいかず、一週間位して様子を確認したら未消化が多く、これが元でケンカ･･･

双方それぞれ言い分があるので、ケンカはそう簡単には収まらない。

結局、うやむやのまま･･･



いろいろ見ているけど、中学生くらいだと、親が焦ってあれこれ講じてもうまく行かないことの方が多いです。
親の気持ちとこの気持ちが見事にずれている例を、過去にいろいろ見てます。

これは事実です。

当人だって、やる気がないわけではないのです。
なんとかしたいと思っている。

しかし難しい年頃。
また、問題集を一日何ページと言っても、わからない問題があればそこで行き詰まってしまう。



対策はそれぞれなので、一概にどうとは言えないが、まずは子供の現状を認めてあげることでしょうね。
良い悪いは抜き。
自分の子なのに何で･･･　という忸怩たる思いはあると思うが、そこは封印してください。

その上で、どうしたら良いかをしっかり話し合う。
その際、自分の子ども時代の経験を踏まえて、学習することの大事さを自分の言葉で話す。しっかり向き合って話す。

そして、ここが大事ですが、


「決して評論家になってはいけない。」


評論家の何がまずいって、評論されるだけだと、そこに子供が愛情を感じなくなるから。



子供は大人に信頼されて、認められて、はじめて勉強するようになるのです。


これだけしかできないのか･･･
それで間に合うのか･･･(何に？）


という思いも封印してください。

もし現状がそうなら、それを認めるしかないから。

そこから、できることを一歩一歩積み上げていくしかないのです。


格好つけても仕方ありません。
何があっても、自分は味方だ　という思いを子供に持たせてあげることが一番大事です。


余談ですが、私は生徒の親でも何でもありませんが、そういう気持ちで向き合っているつもりです。
だからこそ少々きついことを言われても、生徒は休まず来てくれるんだと思います。

大人が信用してくれなければ子供は立つ瀬がない。
ましてや一番身近な大人は親です。


結局子育てって、自分が試されているんですよね。
私に子供はいませんが、間接的にそれに気づかされている毎日です。